冬去春来，暑尽秋至，在周而复始里新的学期，在充满无限憧憬中又一次拉开。我又将迈开脚步奔向我熟悉的地方，我心中美丽的地方。这里有我挥洒的汗水，这里有我耕耘的身影，这里有我最美好的年华，这里还有扎根乡村教育最美的人。
　　记忆总是在不经意中泛滥。
　　下面我将和您一起分享：
　　场景一：“现在农村的留守学生真是可怜，既没有父母的陪伴，又没有什么娱乐的项目，我们真应该做些什么，给孩子们的童年留下些东西。”她是这么说的，也是这么做的。春暖花开的时候，她会带孩子们去向田野间，踏青、寻觅，在烂漫的菜花丛中留影;她会和孩子们一起挖土、种花草，这看似微不足道的举动，在孩子们幼小的心灵上留下的必将是友好。她曾推荐我做“孩子的成长记录”但因为种种原因而搁浅，其实我一直不曾忘记，真心想和她一起为孩子们多做些，不说是遗憾，但最起码我认为是非常值得和期待的事。
　　场景二：现在许多老师上课，比较常用的是“希沃”软件，还有“101教育PPT”使用还不错。一听说这些新鲜玩意儿，她马上应和道：“好，怎么操作，我们现在就来学。”每每看到她对新生事物所保持的积极的态度，我就倍感欣慰，因为并不是每一个人都有这种学习的热情。但凡一个爱学、爱钻研的人，总会让人油然而生出钦佩。
　　场景三：“毅行活动开始报名啦，赶紧的，一起报个名。”每次遇到这样活动，她总会撺掇我，但遗憾的是我没有参加过一次。能够和家人、朋友一起参加这样的户外活动，其实是一件挺令人羡慕的事。运动、放松、享受阳光，但凡一个健康的人，都是积极享受生活的，但凡一个对生活充满热情的人，工作亦是如此。
　　场景四：一次一位教育局的领导偶然走进她的教室，而后对我说：教室干净、整洁、清新，一点儿不像农村学校所想象的那种状态，不错。言语里褒奖溢于言表。其实，这正是她平日里的状态，在每一个工作的日子里，她都是这样打理着班级，打理着自己的一切。
　　场景五：一次，期中教育教学督导，随机听课，两位领导走进了她的課堂。随后的交流、评议中，一贯严谨、认真的杨主任也是不停的表扬。其实，在日常的教学中，她无时无刻不在履行着作为一名教师的职责，默默无闻，恪尽职守，我可以非常肯定地说：她是一位好老师！
　　这样的场景太多太多，我无法一一记录，只想借此表达我心。其实，她也有牢骚，也会抱怨，但从她身上，我看到的更多的是她对工作的责任心，她对待生活阳光的心态。我能感觉得到，她的心中一直有这些孩子，这才是弥足珍贵的。
　　在自己的学习生涯中，能遇到一个好老师，那真得是一种幸运，是一件幸福的事。
　　我很高兴能与这样的老师搭档，一起战斗，一起分享。
　　我觉得这就是我心中最美的老师，我相信这也是孩子们心目中最美的老师。
　　春天已经来临，相信田野里满眼都是金黄的菜花的时候，你能看到花丛中小蜜蜂们辛勤地忙碌着。你也一定会看到一个美丽的身影领着一群红领巾漫步于地头田间。远处笔直的京福铁路横卧绿野，疾驰的列车从花海中穿梭而过，沁人的芬芳包裹着一派和谐、宁静的田园风光。
　　作者简介
　　丁家宏（1980.01—），男，汉族，本科，肥东县长临河学区阳光小学。