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“天皇皇,地皇皇,我家有个夜哭郎,行路君子念三遍,一觉睡到大天亮”,在记忆的深处,这首儿歌式的短文,一直陪伴着我们成长。当父母的人都知道,孩子爱夜哭对家人造成的煎熬。其实,对于尚无语言表达能力的婴幼儿来说,哭闹是他们表达需求或痛苦的特殊“语言”。父母决不可认为他们是在无理取闹,这是孩子希望得到父母及时的关怀和抚慰。 一般而言,婴幼儿的哭分为生理性哭和病理性哭两大类原因。 生理性原因 ◇ 饥饿
初中数学作为初中教学中非常重要的一部分,在学习中对学生的逻辑性要求非常高,要取得良好的复习成效,除了日常教学中的稳扎稳打外,还必须高度重视学期末的总结复习.分别从教
王莲和男友肖坤已恋爱同居多年.2008年底,王莲的儿子应征入伍,她决定宴请亲朋好友,一为庆祝二为饯行.因宾客众多,她把宴请地点设在相邻的两家饭店,分身乏术的她让肖坤在另一
1 小学生英语教学的发展趋势 1.1 小学生兴趣特点 小学生对于没有接触过的新鲜事物好奇心是非常强的,其实好奇心就是一种情绪的表达过程,但是学生们好奇心来得快去得也快,在求知的过程当中,他们的兴趣产生和发展有一个短暂的过程。想要延长这个过程就要老师们在教学课堂中不断地创新来吸引和延长学生们的兴趣。小学生年龄小,涉世不深,知识技能掌握的较少,往往出于好奇被形形色色的新鲜事物所吸引。 小学生的兴
高中物理虽然存在一定的复杂性,但只要学生掌握了解正确的学习技巧,面对物理就能够游刃有余。笔者作为一名高中生,根据自己平日里学习物理的基本经验,谈谈高中物理这门课程学习的
摘要:高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中数学的数学思维虽然并非总等于解题,但我们可以这样讲,高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的;发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实
1 課题的核心概念及其界定 1.1 课题的核心概念 1.1.1 科学素养 OECD即国际经济合作组织做出这样的解释:利用前沿的理论来分析现实中的问题,并未解决方案提供支撑力量,从而可以使人类更加客观的理解自然的改变,并处理以自己的结论就是我们所说的科学素养。 1.1.2 化学科学素养 化学是一门以实验为基础的自然科学,在培养学生科学素养方面具有举足轻重的学科优势。利用化学课程特别是高中化
急性有机磷农药中毒(AOPP)为基层医院常见的内科急症,对人体多种组织器官的损害已引起医学界广泛重视,主要损害的器官为肺、大脑、心脏等.前两种器官损伤后临床表现比较突出,
以文化环境为研究视角,对创业研究进行了梳理,归纳了当前该领域的主要研究成果,并据此提出了文化环境与创业研究的系统框架,就现有领域存在的不足和未来可能的研究方向进行了