【摘 要】
:
新课程改革对高中英语教学评价方式提出了新的要求,要求建立在多元智能理论、建构主义理论、自主性学习理论的基础上进行教学评价的改革.为此,本人从英语教材、教法、教研三
论文部分内容阅读
新课程改革对高中英语教学评价方式提出了新的要求,要求建立在多元智能理论、建构主义理论、自主性学习理论的基础上进行教学评价的改革.为此,本人从英语教材、教法、教研三方面来谈谈自己的体会.
其他文献
本文就如何提高初中生学习英语的兴趣进行了阐述,分析了兴趣对英语学习的重要性,以及教师在教学过程中应该采取何种手段提高学生的学习兴趣。
This article elaborates how
科学发展观是统领我国经济工作的根本方针,也是新时期企业开展思想政治工作的思想武器.如何运用科学发展观指导企业宣传思想政治工作,是目前企业思想政治工作者面临的重要课
陇东方言与先周文化联系在一起,今陇东方言口语中仍频繁使用着的许多方言字,现代汉语普通话已经基本废弃,当地人往往用其“俗字”,我们可以在《说丈解字》中找到它们的“本字
汉语中“V上”现象分类繁多,虽然“上”形式相同,但却衍生出不同的语义.本文从探寻“上”的深层语义机制出发,认为“上”对于动词V的操作在本质上所起到的作用是一致的,即“
“我”的经历和情感体验是中学生写作的“万能素材”.在叙事类作品中,以“我”的观察为视角,可以最大限度地方便叙事;在抒情类作品中,加入了“我”的观感,感情抒发显得自然妥
情感类心理动词是最具典型性的心理动词一个小类,文章对其进行了确定,并从情感类心理动词在句中充当句法成分的能力、与其他词的组合能力进行描述,力图更全面清晰地说明情感
2010版课标指出,“五年制高职语文课程以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨”,其内涵是什么,如何去实施?本文主要就上述问题做了一些剖析.
字母教学是学生英语学习的开端,由于学生所掌握的英语知识十分有限,字母教学容易陷入单一枯燥的学习氛围中。如何使字母教学变得有效又充满趣味呢?
The teaching of the alp
语感就是读者或听者通过阅读或听人讲话直接感知语言,是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力,在语言学习过程中扮演着重要角色。它直接影响着学习者语言交流能力的形成
中学阶段如何有效地进行词汇教学,将直接影响到学生是否真正理解和掌握英语,能否切实有效地用英语进行交际。因此,词汇教学在英语教学中是不容忽视的。如何教学生掌握一定数