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<正> 在小学班队管理中,事务型的管理模式依然居主导地位,但其弊端也日见明显。事务型的管理强调管束,缺乏教育;强调教师的操纵作用,缺乏学生的能力培养;强调单一
优化班队管理情境 提高学生道德素质
【摘 要】
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<正> 在小学班队管理中,事务型的管理模式依然居主导地位,但其弊端也日见明显。事务型的管理强调管束,缺乏教育;强调教师的操纵作用,缺乏学生的能力培养;强调单一
【机 构】
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南通师范学校第二附属小学;
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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1998年04期
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