【摘 要】
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教材分析 《浏览图片》是江苏省小学信息技术教材(上册)第20课的内容。本课是学生首次接触ACDSee看图软件,因而要让学生掌握ACDSee程序的启动与退出方法,了解其界面,学会使用该软件浏览图片。 学生分析 四年级的学生已能熟练地使用鼠标和键盘,学会了“画图”、“浏览器”等软件窗口界面的操作,这为学生学习ACDSee这个全新的软件打好了基础。受各种因素的影响,学生个体差异较大,因此要注意分层
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活跃在20世纪40年代的女作家苏青,其创作语言犀利简洁,内容大胆宣泄,表现了独立入世的精神.苏青作品深深烙印了上海市民生活的印记,映射出40年代笼罩在上海现代洋场社会里觉
文章超越了计算机专业学习只是培养计算机能力的局限,分析了在现代计算机教学中培养学生非智力因素能力的重要性,并对计算机教学中如何实践培养学生的非智力因素能力作了探索
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