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本文从差生的思维发展、心理障碍等方面分析了数学差生形成的原因,并提出了如何改进差生的学习态度,提高差生的学习成绩,以及如何提高教学质量.
对数学差生心理因素的几点分析
【摘 要】
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本文从差生的思维发展、心理障碍等方面分析了数学差生形成的原因,并提出了如何改进差生的学习态度,提高差生的学习成绩,以及如何提高教学质量.
【机 构】
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长春师范学院数学学院,浙江省诸暨市五一初中
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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