岑岑小朋友过生日,带来了蛋糕和蜡烛跟小朋友一起分享。庆祝生日的时候用掉了一盒蜡烛,剩下一盒就放在老师的办公桌上。
　　结果第二天,我们发现蜡烛不见了,就随意问起班上的孩子有没有看到,没想到孩子们纷纷举起了手:“是志晨拿的。”“我看到志晨的格子里有蜡烛。”“是志晨偷走的。”
　　孩子们把矛头全指向了志晨,而志晨的头压得低低的。难道真是志晨拿的吗?我把志晨喊到身边,问他那盒蜡烛哪里来的。他告诉我,蜡烛是他在老师桌子下捡的,并把蜡烛还给了我们。到底是不是,我并没有深究,因为我觉得只要孩子认识到自己的错误,能及时改正就好了。我在班上当着所有孩子的面对情况进行了澄清:老师的蜡烛丢在桌子下面,志晨看到后把蜡烛捡起来了,现在已经放回到老师这里了。但是我也告诉孩子:不管捡到什么东西,都应该及时交给失主,要不然失主会着急的。
　　有些小朋友会把自己喜欢的东西偷偷带回家或随意拿别人的东西,当发生这种情况时,老师千万不能着急,更不要轻易给孩子扣上“小偷”的帽子,那会给孩子幼小的心灵造成伤害。因为幼儿以自我为中心,习惯于把一切东西都当成自己的,缺乏物权归属观。尤其刚入幼儿园的孩子,常常把幼儿园里喜欢的玩具带回家玩,这时老师和家长要及时联系,了解情况,并告诉孩子,未经别人同意不能随便拿别人的东西。如果孩子已经发生类似行为了,我们也不要大动干戈,只需让孩子把东西及时还回去,承认错误并保证以后不再这样做即可。只有这样,才能帮助孩子形成正确的归属观,从而养成良好的道德品质。