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本研究旨在建构信息时代下的小班化课堂,提升教师的学科专业素养.用于指导和规范教师进行组织设计和实施小班化课堂教学活动,打造“以生为本”的课堂,努力使每个孩子在课堂中都能“四达成”:全身心卷入、允许有差异、有个性表现、有不同收获.
谈传统英语课堂向现代英语课堂的蝶变
【摘 要】
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本研究旨在建构信息时代下的小班化课堂,提升教师的学科专业素养.用于指导和规范教师进行组织设计和实施小班化课堂教学活动,打造“以生为本”的课堂,努力使每个孩子在课堂中
【机 构】
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广西柳州市景行双语实验学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年14期
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