【摘 要】
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摘 要：文章以篮球双手胸前传球为例，探讨了思维导图的价值及其在备课中的具体运用。结合思维导图，以教学内容为切入点、学习目标为核心点、学练方法传授内容为中心点、大单元构建为终点、课时计划为基点五个方面进行阐述，旨在改变老师传统的线性备课方式，让体育教师备课思维更清晰，构建大单元教学计划更科学，达到提升课堂教学效果的目的。 关键词：思维导图;价值;备课;运用 中图分类号：G807.03 文献标识
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摘 要：文章以篮球双手胸前传球为例，探讨了思维导图的价值及其在备课中的具体运用。结合思维导图，以教学内容为切入点、学习目标为核心点、学练方法传授内容为中心点、大单元构建为终点、课时计划为基点五个方面进行阐述，旨在改变老师传统的线性备课方式，让体育教师备课思维更清晰，构建大单元教学计划更科学，达到提升课堂教学效果的目的。
关键词：思维导图;价值;备课;运用
中图分类号：G807.03
文献标识码：A
DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2020.06.002
思维导图是英国大脑开发大师东尼·博赞（Tony Buzan） 于1970年所发明，又叫心智导图，被比喻为大脑的瑞士军刀，是一套突破性学习和思维训练工具。它是一种能将放射思维及多角度思考具体化和视像化的方法。能够将大脑中的想法具象化、可视化，透过问题看本质，是表达发散性思维的有效思维工具。同时，藉由色彩、图像和符号的运用，不但能强化人们的记忆、提升个人创造力，能使人们在学习思考时更轻松有趣，且兼具个人特色及多样化。
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2月4日，山东省首届中等职业教育齐鲁名校长、名师人选公示。这是继基础教育齐鲁名师、名校长培养计划以来，山东省首次在中等职业教育领域选拔名师、名校长进行重点培养。首届中等职业教育齐鲁名师共100人、名校长30人。
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