【摘 要】
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传统同业业务顺势收缩的同时,在规范发展中越来越表现出新的特征,并且已逐步脱离调剂余缺的单一职能,在监管政策的引导下,开始肩负起传统信贷业务的补充职能,朝着规范化、标准化、净值化方向发展。伴随着中国金融体系的成熟壮大,同业业务走过了漫长的发展历程。交易结构由简易到复杂,业务方式由单一走向多样,开展意图也由调剂余缺的优化流动性管理转向以盈利为目的。目前,同业业务处于持续规范化发展的新时期,进入了
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<正>传统同业业务顺势收缩的同时,在规范发展中越来越表现出新的特征,并且已逐步脱离调剂余缺的单一职能,在监管政策的引导下,开始肩负起传统信贷业务的补充职能,朝着规范化、标准化、净值化方向发展。伴随着中国金融体系的成熟壮大,同业业务走过了漫长的发展历程。交易结构由简易到复杂,业务方式由单一走向多样,开展意图也由调剂余缺的优化流动性管理转向以盈利为目的。目前,同业业务处于持续规范化发展的新时期,进入了严苛但同时也具有新机遇的时代,同业业务扮演的角色愈加多元化,包含资产配置、交易、盈利和负债调剂等。在此背景下,中小银行在日趋激烈的市场竞争和自身发展转型中走出了探索同业业务特色化转型的第一步。
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目的 设计合成含吡咯侧链的吖啶衍生物，并测试其体外抗肿瘤活性。方法 以2-氨基-4-羟基-5-甲氧基苯甲酸甲酯（1）和1-（3-羟丙基）四氢吡咯（2）为原料，依次经过Mitsunobu反应、Buchwald-Hartwig偶联反应、水解反应、Friedel-Crafts酰基化及氯代反应合成得到目标化合物9-氯-2-甲氧基-3-（3-（吡咯烷-1-基）丙氧基）吖啶（6a）,6a分别与8种亲核试剂（水
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为促进学生自由全面的发展，充分发挥课程育人作用，文章首先阐述了高校微生物学课程思政教学设计思路，然后从课程思政教学目标设计、课程思政教学具体设计两个方面论述了高校微生物学课程思政教学设计实践。
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