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法律工匠的培养应该成为应用型院校法律教育的重点,掌握非课堂能学习到的默会知识才能成为法律工匠。拥有真实的工作环境、工作任务、案件资料、办案流程的法律实验室是学习默会知识的情境,法律实验室的情境是学生成为法律工匠的桥梁。
法律工匠全程培养模式下的实验室建设
【摘 要】
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法律工匠的培养应该成为应用型院校法律教育的重点,掌握非课堂能学习到的默会知识才能成为法律工匠。拥有真实的工作环境、工作任务、案件资料、办案流程的法律实验室是学习
【机 构】
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哈尔滨金融学院
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划“十三五”规划2016年度重点项目（GJB1316035）成果之一
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