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基于核心素养的初中"引桥课程"探索--以山东省济南第五中学为例
基于核心素养的初中"引桥课程"探索--以山东省济南第五中学为例
来源 :现代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llz364088963
【摘 要】
:
学生在成长过程中,在面对未知领域时,内心充满好奇,但原有的经验无法与未知领域直接进行对接。这种认知高度差,需要通过“引桥课程”进行衔接,帮助学生进行逐步提升,避免焦虑
【作 者】
:
贾艳霞
赵鹏
【机 构】
:
山东省济南第五中学
【出 处】
:
现代教育
【发表日期】
:
2019年6期
【关键词】
:
核心素养
"引桥课程"
思维能力
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学生在成长过程中,在面对未知领域时,内心充满好奇,但原有的经验无法与未知领域直接进行对接。这种认知高度差,需要通过“引桥课程”进行衔接,帮助学生进行逐步提升,避免焦虑甚至恐惧的产生,增强学生对未知领域的探索信心,减少客观因素的不利影响,发挥学生的能动性,为培养学生的素养提供帮助。
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