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面对学习者种类多、基础不同、目标不同,MOOC应针对确定人群、适合基础、适应目标进行各方面完善。本文通过讨论在校大学生MOOC学习行为和学习效果,对课程学习者、课程使用教师、平台建设者、课程设计者等四个方面提出建议,在更好利用现有MOOC资源的基础上建设更优的MOOC未来,以期MOOC可以更加适应大学生学习。