论文部分内容阅读
<正>物理教学如同熬一碗美味的鲜汤,那么在教学中有机渗透物理学史就如同做汤的汤料一般,弃之不用则"淡而无味",适当用之则"鲜美无比"。物理学发展史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地,开垦时要注重史实细节。本文作为引玉之砖,关注几个不被关注的历史细节。一、关于牛顿第二定律的形式如图1所示为《自然哲学的数学原理》第一版的扉页,但在该书中却从未出现那个