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经过初中三年信息技术的学习,部分学生仍然无法完成基本的Word格式设置,那句"没有学不好的学生,只有不会教的老师"引发我们的深思。结合《计算机应用基础》的教学内容与学生的实际情况,以蓝墨云班课作业为课堂延伸的主阵地,利用课余时间进行复习、巩固、提升、拓展,学生逐步构建计算机应用的知识体系,提升计算机应用的能力。