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新课程背景下，初中化学教学要改变学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式，大力倡导学生主动参与的探究学习。使学生在获得知识的同时，受到科学方法的训练，体验探究的乐趣，形成和发展探究的能力。那么，教师怎样提高学生的探究能力呢？一、规范基本操作训练，培养学生的科学态度初三学生的心理和生理年龄已经成熟，在学习的开始，就要对学生进行化学基本操作的训练，使学生懂得规范操作、药品的取用量、安全操作和认真观察实验现象对探究结果的影响，初步培养学生的科学态度。