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新课改要求,教师要因地制宜开发课程资源,丰富课堂教学内容。广西是壮族聚居地之一,有着醇厚悠久的壮族文化,给课程资源的开发带来了便利。本文分别从小学语文教学中的阅读教学、写作教学、口语交际教学和综合性学习四大板块入手,尝试研究如何将壮族文化融入小学语文教学中,使之既能得到有效传承,同时也能补充语文课程资源,丰富小学语文课堂。