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在思想政治教育中,受教育者的内在需要是影响其接受思想政治教育的主要因素。本文在全面把握需要的本质及特点和认识思想政治教育接受的功能和价值的基础上,分析了需要与思想政治教育接受之间的辨证关系,并强调在思想政治教育中坚持疏导原则、情理一致原则和递进原则来实现受教育者对思想政治教育的有效接受。
“需要——接受”理论在思想政治教育中的应用
【摘 要】
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在思想政治教育中,受教育者的内在需要是影响其接受思想政治教育的主要因素。本文在全面把握需要的本质及特点和认识思想政治教育接受的功能和价值的基础上,分析了需要与思想
【机 构】
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江苏沛县湖西高中,苏州工业职业技术学院江苏沛县221600,江苏苏州215000
【出 处】
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重庆社会工作职业学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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