论文部分内容阅读
本文作者根据自己多年的口译经历,指出了口译三大因素中必须严格遵守的操作和训练顺序,以及听力和笔译对口译的重大影响,并实事求是地分析了口译师资的现状。
提高口译水平 瓶颈究竟在哪里
【摘 要】
：
本文作者根据自己多年的口译经历,指出了口译三大因素中必须严格遵守的操作和训练顺序,以及听力和笔译对口译的重大影响,并实事求是地分析了口译师资的现状。
【机 构】
：
南京大学外国语学院 江苏 南京210023
【出 处】
：
译苑新谭
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
离子液体是一类不同于传统分子溶剂的液态离子化合物,独特的阴、阳离子结构和组成使其性质介于“分子溶剂”和“无机电解质”之间。离子液体的“溶剂”特性表现为对多数极性
新乡黄河湿地鸟类国家级自然保护区是我国候鸟迁徙中线的必经之路，每年有大天鹅（Cygnus cygnus）、灰鹤（Grus grus）等珍禽迁徙至此并停留。鸟类多样性丰富。保护区内鸟类的生境质量
摘 要：本文以北师大版高中《英语》（选修七）Unit 20 Lesson 3“Scientific Breakthroughs”为例，提出以“学生提问—学生探究”的模式开展课堂教学。通过深度学习，培养学生的问题意识，有步骤地指导中学生有效提问，进一步培养学生分析问题、解决问题的能力。 关键词：问题意识；学生提问；思辨能力研究背景 哈佛大学有一句格言，教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题