【摘 要】
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智慧主要是运用理性展开思维的探险，进行辨析、判断、权衡乃至创造的精神历练与优良思维品质不断提升的过程及其结果。智慧教育是指在开明而宽容的教育体制与教学境遇中，师生双方的个性成长与潜能发掘都能得到充分的伸展，优良的道德品质、批判性与创造性思维品质都能得到有效的淬炼。把现代信息技术、人工智能等工具与手段当作智慧教育本身，矮化了教育的目的，混淆了教育的功利追求与理想人格培养，抹杀了人的本质追求。
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目（1997-2017）（19YJA880054）；
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智慧主要是运用理性展开思维的探险，进行辨析、判断、权衡乃至创造的精神历练与优良思维品质不断提升的过程及其结果。智慧教育是指在开明而宽容的教育体制与教学境遇中，师生双方的个性成长与潜能发掘都能得到充分的伸展，优良的道德品质、批判性与创造性思维品质都能得到有效的淬炼。把现代信息技术、人工智能等工具与手段当作智慧教育本身，矮化了教育的目的，混淆了教育的功利追求与理想人格培养，抹杀了人的本质追求。
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