【摘 要】
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摘 要：信息化时代，各国之间的交互愈加频繁。尤其是在我国高度的改革开放政策支持下，形成了多元文化生态，各种思潮碰撞不断，并冲击影响着大学生的价值取向，高校思想政治工作面临着严峻挑战。对此，基于产学合作协同育人，联合社会资源优势，构建课程思政格局，进一步增强对大学生的引导力势在必行。该文基于对产学合作、课程思政等核心概念的释读，立足新工科背景下，着重就产学合作协同育人的课程思政建设展开了探究。 关
【基金项目】
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2018年湖南省普通高等学校教学改革项目(湘教通[2018]436号),2020年湖南省普通高等学校教学改革项目(项目编号:HNJG-2020-0741)。
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信息化时代,各国之间的交互愈加频繁。尤其是在我国高度的改革开放政策支持下,形成了多元文化生态,各种思潮碰撞不断,并冲击影响着大学生的价值取向,高校思想政治工作面临着严峻挑战。对此,基于产学合作协同育人,联合社会资源优势,构建课程思政格局,进一步增强对大学生的引导力势在必行。该文基于对产学合作、课程思政等核心概念的释读,立足新工科背景下,着重就产学合作协同育人的课程思政建设展开了探究。
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