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本文采用《应对方式问卷》、《儿童家庭问卷》及SCL-90对四川省176名沿海乡蒙族及136名万安乡汉族3-5年级小学生做横断面研究,结果显示:两组被试者由于所处文化背景不同,惯用的应对方式也不同;SCL-90总均分无差异。提示儿童的应对方式受家庭及传统文化的影响;在评价应对方式与心理卫生间关系时,应考虑其文化背景。