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作为高中政治教育者，笔者认为，每一个学生都应该学好政治方面的知识。因为，当前的学生群体身处一个复杂的社会大环境中，如果说在传统的教育空间中学生获取知识的量可以用读过多少本书来计数，现在教育空间中学生的知识量应该以拥有多少见识来计数。他们的信息搜集渠道越来越丰富。此时学生在成长的过程中会缺少一道“绿墙”。而政治教学的目标就在于让学生可以调整自己的思想走向，他们能够拥有“初心”，生成思想认同感。那么，在高中政治教学实践中，我们如何才能落实这一目标呢？笔者建议，我们要将情感引导作为主要内容。本文中笔者就对此进行