【摘 要】
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近几个月来，宣城市工业学校捷报频传：2014年安徽省应用型本科院校自主招生考试成绩揭晓，该校430人参加考试，本科达线161人，达线率37%，本科达线人数再次位居全市第一。另外，在2014年宣城市第六届中等职业学校技能大赛中，该校共有63名选手获得单项奖，其中22名选手获得一等奖、25名选手获得二等奖、16名选手获得三等奖，金牌数和奖牌数均位居全市第一，学校荣获团体奖第一名。 宣城市工业学校为何
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近几个月来，宣城市工业学校捷报频传：2014年安徽省应用型本科院校自主招生考试成绩揭晓，该校430人参加考试，本科达线161人，达线率37%，本科达线人数再次位居全市第一。另外，在2014年宣城市第六届中等职业学校技能大赛中，该校共有63名选手获得单项奖，其中22名选手获得一等奖、25名选手获得二等奖、16名选手获得三等奖，金牌数和奖牌数均位居全市第一，学校荣获团体奖第一名。
宣城市工业学校为何能成为安徽江南区域职业学校的翘楚，并能脱颖而出成为国家示范校项目建设单位？示范校项目建设又取得了哪些成果？带着这些问题，记者深入该校进行探寻。
抢抓机遇
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特意从村镇赶来上课的中学退休教师，刚刚上任就报名参加培训的一线村官，准备接手家族工厂实现电商化的大专毕业生……在浙江省机电技师学院电子商务社会培训的课堂里，来自不同领域、不同行业、不同文化层次的人汇聚到了一起。 作为国际商贸城的义乌市，近年来借助原有的市场和物流优势，电子商务发展迅猛，“洼地效应”渐显，人才需求持续增加。为了保证行业的持续深入发展，2013年6月义乌市政府启动了电子商务人才培训工
俗话说：“教无定法，贵在得法。”学生在语文课堂的积极性也源于教法的巧妙运用和内容的创新整合。为了提高提升教学效果，笔者结合自身的语文教学实践，从教学方法多样性和教学内容丰富性这两个方面分析了调动学生积极的策略。其中，多样性的教法有角色互换法、因材施教法、激励法；丰富性的教学内容有人文教育、心理学引导、文字学游戏等。 一、教学方法多样性 教学形方法多样化是指在传统的授法的基础上，根据教学内容及学
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什么样的教师才是最有魅力的？ 这是不少中职学校校长在管理教师队伍时所要思考的问题。临海市中等职业技术学校校长敖华勤认为：“魅力教师应该具有三大职业核心能力：教师的教育能力，即教师在教育教学方面的能力，这是构成教师职业能力的基础；教师的专业能力，这是作为职业学校教师的特殊技能和核心；教师的团队能力，这在一定程度上决定了教师职业能力的表达，反映了教师的价值观、世界观和教师最基本的职业水准。这三大职业
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