【摘 要】
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问题是思考的根源,是有效课堂的充分体现。巧设提问,不仅能够帮助学生构建完整的知识体系,还能实现教学任务,让知识在课堂提问下有效地连接起来,让数学方法在问题的引领下逐
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问题是思考的根源,是有效课堂的充分体现。巧设提问,不仅能够帮助学生构建完整的知识体系,还能实现教学任务,让知识在课堂提问下有效地连接起来,让数学方法在问题的引领下逐渐渗透到学生的脑海中,进而完成对学生核心素养的培养。为此,本文笔者结合自身的教学实践,基于初中数学教学,就如何在核心素养下巧设提问进行了如下分析,以此来和广大同人共勉。
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