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建构知识体系,对于学生提高复习效率大有裨益。通过建构知识体系,不仅可以引导学生识记和理解基础知识,而且还可以启发学生思考,促进理解性学习,弄清历史事件的前因后果,并进一步提高学生的探究能力及创造性地运用知识解决问题的能力。
建构历史知识体系,促进学生理解性学习——以《从计划经济到市场经济》高三一轮复习为例
【摘 要】
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建构知识体系,对于学生提高复习效率大有裨益。通过建构知识体系,不仅可以引导学生识记和理解基础知识,而且还可以启发学生思考,促进理解性学习,弄清历史事件的前因后果,并进
【机 构】
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江苏省锡山高级中学;
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2014年S1期
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