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双语教学在我国很多学校都已经开展,为我国培养双语人才做出了贡献。事实上,很多学校都是在教育部门的督促下和其他学校纷纷开设的刺激下勉强开设双语教学的,这种仅靠外在的压力开展双语教学的效果不是很理想。目前我国双语教学是一种有限度的双语教育,本文据此对现行双语教学实践中的难题提出合理的解决原则。
我国双语教学的动因探究及启示
【摘 要】
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双语教学在我国很多学校都已经开展,为我国培养双语人才做出了贡献。事实上,很多学校都是在教育部门的督促下和其他学校纷纷开设的刺激下勉强开设双语教学的,这种仅靠外在的
【机 构】
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吉林化工学院经济管理学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年1期
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