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结合教学实践，对《复变函数》课程教学效果不理想进行分析，并从课程特点、学生特点、专业特点、教学方法、师生关系等方面提出了提高该课程教学效果的多种途径。
《复变函数》教学思考
【摘 要】
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结合教学实践，对《复变函数》课程教学效果不理想进行分析，并从课程特点、学生特点、专业特点、教学方法、师生关系等方面提出了提高该课程教学效果的多种途径。
【机 构】
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荆州教育学院
【出 处】
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时代报告：学术版
【发表日期】
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2016年2期
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