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目前作文教学普遍存在着高耗低效等问题。在良好的母语环境中，经过长时间的学习，很多学生的作文却达不到应有的水平和程度，缺乏丰富真切的生活体验。
初中作文教学生活化的操作策略
【摘 要】
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目前作文教学普遍存在着高耗低效等问题。在良好的母语环境中，经过长时间的学习，很多学生的作文却达不到应有的水平和程度，缺乏丰富真切的生活体验。
【机 构】
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江苏省海门市东洲中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年12期
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