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对于现在高等数学教育发展所面临的新形势，本文联系大学数学教学实际，探讨了什么是大学数学教学的微观思维与宏观拓展，微观思维与宏观拓展如何能更好的交流沟通、相互融合。提高学生主动学习的积极性，培养学生的数学思维与创新能力，为培养全能型人才提供科学的方法。为大学生就业、进入社会提供科学合理的培训。
探讨大学数学教学中的微观思维与宏观拓展
【摘 要】
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对于现在高等数学教育发展所面临的新形势，本文联系大学数学教学实际，探讨了什么是大学数学教学的微观思维与宏观拓展，微观思维与宏观拓展如何能更好的交流沟通、相互融合。提高
【机 构】
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河南医学高等专科学校
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年7期
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