【摘 要】
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因各种客观原因,按课程标准配置的实验器材仍存在一些问题;因实验操作或仪器管理不善,加速了器材问题的产生。针对一线教师遇到的实验器材存在易腐化、易潮湿、易破碎等各种
【基金项目】
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江西省“十三五”基础教育课题“指向核心素养的初中物理教育教学创新实践与研究”研究成果之一(课题编号为RJWL2018-844).
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因各种客观原因,按课程标准配置的实验器材仍存在一些问题;因实验操作或仪器管理不善,加速了器材问题的产生。针对一线教师遇到的实验器材存在易腐化、易潮湿、易破碎等各种问题,提出重组废弃器材、寻找日用品代替、改进实验教具等自主创新实验器材的多种方法,通过列举多个翔实的案例,展现创新教具的功能,达到突破实验器材问题瓶颈、丰富实验资源、填补实验室器材、有效提高课堂教学效率等目的。
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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