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一个学生获得了某种知识,学得了某种技能,但最终他却对所得到的这些知识与技能没有热爱之情,甚至十分厌恶,这是教学的失败;一个学生获得了某种知识,习得了某种技能,但最终他却不知道他这些知识的产生过程,这些技能的运用过程与价值,那也是教学的失败.
初中数学教学中存在的问题及解决策略
【摘 要】
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一个学生获得了某种知识,学得了某种技能,但最终他却对所得到的这些知识与技能没有热爱之情,甚至十分厌恶,这是教学的失败;一个学生获得了某种知识,习得了某种技能,但最终他
【机 构】
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云南省玉溪市江川县前卫镇前卫中学 云南江川 652600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年6期
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