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摘要：高校在实际工作中不仅要加强对学生的教育，更要重视学生考核工作的开展，以此明确学生在学习中出现的问题，根据学生在考试中表现的问题对学生进行教育，以此为基础提高教学工作的合理性。考试是检验学生学习成果的方式之一，教师应根据考试结果对学生进行评价，进而为学生学习注入一定的动力，帮助学生提高对自身的认识，加强对相关知识的学习，促进学生的快速发展。
关键词：学分制;高校;管理;管理模式;探索
引言：
随着我国经济的快速发展，国家要求教育领域加强对学生的教育，提高自身教学质量，为我国社会发展奠定坚实的基础。针对提高对学生的教学问题，高校领导应注意提高考试工作的合理性，保证在学分制下高校可以提高自身考核工作的水平，使得考核工作在学生发展中发挥积极的作用。相关人员应明确现有制度中存在的问题，根据其问题改善相关工作，保证考试工作在提高学生综合成绩工作中发挥积极的作用。
一、高校考试制度与考试管理上存在着问题
（一）考试目的偏离了教学目标
高校在考试管理工作中要对自身管理工作进行全面的分析，明确考试管理工作中的问题，针对相关问题改善相关问题，促使考试工作在教学工作中发挥积极的作用。考试目的偏离教学目标是考试管理工作中出现的问题之一，高校的考试工作往往是总结性的工作，并未对学生的日常学习进行全面的考察，以此无法考察学生是否在教学工作中形成良好的学习习惯及学习能力，只对学生进行片面性的考察，导致考试失去其效用，降低了考试管理工作水平，限制着高校及学生的发展，对学生的发展造成一些负面的影响。
（二）考试内容重理论轻实践
多数高校在考试中较为注重理论知识考察，并未重视对学生实践能力的考察，导致学生在学习中重视理论知识的学习，忽视实践知识学习的重要性，导致学生无法平衡发展，限制着学生提高自身的综合素质。并且这种考核方式不仅不利于学生提高自身的动手实践能力，其在学习中机械的背诵教师教授的知识，并不能对相关知识进行灵活运用，以此无法提高学生的实践能力，对学生的发展造成了一些负面的影响[1]。
二、改革高校目前考试制度与考试管理的对策
（一）树立现代教育观、人才观和考试观，实现教学和谐统一
高校在明确自身考试管理工作中出现的问题后，应采取针对性的措施加以解决，保证考试管理工作在提高高校教学水平工作中发挥重要的作用，促使高校提高自身的工作开展水平。高校应引导教师树立现代教育观、人才观与考试观，实现教学目标与考试的一致性，保证考试工作在学生发展中发挥积极的作用。在考试管理中，应保证考试工作可以加强对学生实践能力的考察，保证教师在教学工作中可以逐渐提高对学生学习习惯及学习能力的培养，不断提高学生的综合素质[2]。
（二）正确认识考试的功能，建立科学的考试评价体系
（1）正确认识考试的功能，充分发挥考试的作用
高校考试工作具备一定的评价功能、反馈功能及激励功能，但是在传统的考试工作中，高校往往只认识到考试的评价功能，并未加强对其反馈功能及激励功能的认识，导致学生无法通过考试对自身的学习工作进行总结、反思，使得学生无法在学分制考试下科学的提高自身的综合素质。因此，在教育工作中高校应认识到考试的功能，加强对考试工作的利用，进而提高考试管理工作的质量。
（2）注重考试结果的运用，进行积极的评价反馈
教师不仅要掌握学生的学习成绩，更要对学生考试成绩进行的分析，汲取学生考试成绩中所包含的内在信息，明确学生考试结果反映的相关问题，保证教师在全面掌握相关问题的基础上，加强对自身教学方式的改善，进而有效提高学生的学习成绩，提高自身教学水平。另外，在考试结束后，要对学生进行针对性的分析，结合学生在课堂教学中的表现对学生提出针对性的指导，保证学生在教学工作中可以提高自身的学习能力，培养学生形成良好的学习习惯。
（三）提高教师的综合素质，保证教学质量稳步提高
高校在提高自身考试管理水平工作中，应明确教师的重要性，加强对教师的培训，提高教师的综合素质，保证其在学生发展中发挥积极的作用，促使其快速发展。首先，要改变教师的教学理念，使其明确教学工作的目的不仅要提高学生对理论知识的掌握，更要培养学生的学习能力，促进学生的综合性发展，加快学生的发展速度。其次在培训过程中确保教师可以加强对专业知识的掌握，保证教师具备足够的能力引导学生学习相关知识，促进学生的快速发展。最后，要提高教师的责任意识，使其明确自身在教学工作中的重要性，可以加强对学生的考试结果的分析，为学生制定针对性的教学方案，促进学生的快速发展。
（四）设置专门的考试管理机构，实行考试管理的科学化、专业化
命题的科学性对提高考试管理工作具有重要的作用，高校应聘请专业人员进行命题，确保相关命题可以全面考察学生对知识的掌握情况及学习习惯，进而保证考试在提高学生发展中的重要作用。并且高校在建设过程中要积极对自身的考试模式进行创新，在原有考察工作的基础上，增加过程性考核的方式对学生进行考察，促使学生在学习中逐渐形成自主学习的习惯。另外，在考试过程中应加强对信息技术的使用，可以通过线上考试系统对学生进行考察，以此提高考试管理工作的科学化及专业化。
结论：
传统考核工作中充分发挥其在学生学习工作中的作用，因此，高校领导应对其进行全面的分析，正视以往考试管理工作中存在的对考试功能认识不足、考试目的偏离教学目标、考试内容重理论轻实践等问题，针对考试管理工作中出现的问题，高校应采取树立现代教育观、人才观合考试观、积极进行评价反馈工作、提高教师综合素质等方式有效发挥考试的重要作用，不断提高高校的教学水平，促进学生的快速发展。
参考文献：
[1]郭小英. 探索民办高校完全学分制下的考试管理方法[J]. 知识经济，2016（13）：131-132.
[2]李肃霜. 学分制下高校思想政治理论课教学管理探讨——以云南某高校為例[J]. 曲靖师范学院学报，2015，34（02）：31-33.
关键词：学分制;高校;管理;管理模式;探索
引言：
随着我国经济的快速发展，国家要求教育领域加强对学生的教育，提高自身教学质量，为我国社会发展奠定坚实的基础。针对提高对学生的教学问题，高校领导应注意提高考试工作的合理性，保证在学分制下高校可以提高自身考核工作的水平，使得考核工作在学生发展中发挥积极的作用。相关人员应明确现有制度中存在的问题，根据其问题改善相关工作，保证考试工作在提高学生综合成绩工作中发挥积极的作用。
一、高校考试制度与考试管理上存在着问题
（一）考试目的偏离了教学目标
高校在考试管理工作中要对自身管理工作进行全面的分析，明确考试管理工作中的问题，针对相关问题改善相关问题，促使考试工作在教学工作中发挥积极的作用。考试目的偏离教学目标是考试管理工作中出现的问题之一，高校的考试工作往往是总结性的工作，并未对学生的日常学习进行全面的考察，以此无法考察学生是否在教学工作中形成良好的学习习惯及学习能力，只对学生进行片面性的考察，导致考试失去其效用，降低了考试管理工作水平，限制着高校及学生的发展，对学生的发展造成一些负面的影响。
（二）考试内容重理论轻实践
多数高校在考试中较为注重理论知识考察，并未重视对学生实践能力的考察，导致学生在学习中重视理论知识的学习，忽视实践知识学习的重要性，导致学生无法平衡发展，限制着学生提高自身的综合素质。并且这种考核方式不仅不利于学生提高自身的动手实践能力，其在学习中机械的背诵教师教授的知识，并不能对相关知识进行灵活运用，以此无法提高学生的实践能力，对学生的发展造成了一些负面的影响[1]。
二、改革高校目前考试制度与考试管理的对策
（一）树立现代教育观、人才观和考试观，实现教学和谐统一
高校在明确自身考试管理工作中出现的问题后，应采取针对性的措施加以解决，保证考试管理工作在提高高校教学水平工作中发挥重要的作用，促使高校提高自身的工作开展水平。高校应引导教师树立现代教育观、人才观与考试观，实现教学目标与考试的一致性，保证考试工作在学生发展中发挥积极的作用。在考试管理中，应保证考试工作可以加强对学生实践能力的考察，保证教师在教学工作中可以逐渐提高对学生学习习惯及学习能力的培养，不断提高学生的综合素质[2]。
（二）正确认识考试的功能，建立科学的考试评价体系
（1）正确认识考试的功能，充分发挥考试的作用
高校考试工作具备一定的评价功能、反馈功能及激励功能，但是在传统的考试工作中，高校往往只认识到考试的评价功能，并未加强对其反馈功能及激励功能的认识，导致学生无法通过考试对自身的学习工作进行总结、反思，使得学生无法在学分制考试下科学的提高自身的综合素质。因此，在教育工作中高校应认识到考试的功能，加强对考试工作的利用，进而提高考试管理工作的质量。
（2）注重考试结果的运用，进行积极的评价反馈
教师不仅要掌握学生的学习成绩，更要对学生考试成绩进行的分析，汲取学生考试成绩中所包含的内在信息，明确学生考试结果反映的相关问题，保证教师在全面掌握相关问题的基础上，加强对自身教学方式的改善，进而有效提高学生的学习成绩，提高自身教学水平。另外，在考试结束后，要对学生进行针对性的分析，结合学生在课堂教学中的表现对学生提出针对性的指导，保证学生在教学工作中可以提高自身的学习能力，培养学生形成良好的学习习惯。
（三）提高教师的综合素质，保证教学质量稳步提高
高校在提高自身考试管理水平工作中，应明确教师的重要性，加强对教师的培训，提高教师的综合素质，保证其在学生发展中发挥积极的作用，促使其快速发展。首先，要改变教师的教学理念，使其明确教学工作的目的不仅要提高学生对理论知识的掌握，更要培养学生的学习能力，促进学生的综合性发展，加快学生的发展速度。其次在培训过程中确保教师可以加强对专业知识的掌握，保证教师具备足够的能力引导学生学习相关知识，促进学生的快速发展。最后，要提高教师的责任意识，使其明确自身在教学工作中的重要性，可以加强对学生的考试结果的分析，为学生制定针对性的教学方案，促进学生的快速发展。
（四）设置专门的考试管理机构，实行考试管理的科学化、专业化
命题的科学性对提高考试管理工作具有重要的作用，高校应聘请专业人员进行命题，确保相关命题可以全面考察学生对知识的掌握情况及学习习惯，进而保证考试在提高学生发展中的重要作用。并且高校在建设过程中要积极对自身的考试模式进行创新，在原有考察工作的基础上，增加过程性考核的方式对学生进行考察，促使学生在学习中逐渐形成自主学习的习惯。另外，在考试过程中应加强对信息技术的使用，可以通过线上考试系统对学生进行考察，以此提高考试管理工作的科学化及专业化。
结论：
传统考核工作中充分发挥其在学生学习工作中的作用，因此，高校领导应对其进行全面的分析，正视以往考试管理工作中存在的对考试功能认识不足、考试目的偏离教学目标、考试内容重理论轻实践等问题，针对考试管理工作中出现的问题，高校应采取树立现代教育观、人才观合考试观、积极进行评价反馈工作、提高教师综合素质等方式有效发挥考试的重要作用，不断提高高校的教学水平，促进学生的快速发展。
参考文献：
[1]郭小英. 探索民办高校完全学分制下的考试管理方法[J]. 知识经济，2016（13）：131-132.
[2]李肃霜. 学分制下高校思想政治理论课教学管理探讨——以云南某高校為例[J]. 曲靖师范学院学报，2015，34（02）：31-33.