【摘 要】
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最近,中央连续召开了全国宣传思想工作会议、全国人才工作会议、第十二次全国高校党建工作会议,市委也召开了八届四次全会、上海市宣传思想工作会议,元旦后还要召开上海市人
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最近,中央连续召开了全国宣传思想工作会议、全国人才工作会议、第十二次全国高校党建工作会议,市委也召开了八届四次全会、上海市宣传思想工作会议,元旦后还要召开上海市人才工作会议.这些会议对教育系统加快人才建设,提高育人质量提出了更高的要求.今天的会议主要是深入学习领会和贯彻落实中央、市委重要会议精神,总结交流近年来上海高校德育工作的先进经验,研究新情况、新问题,探索新世纪新阶段高校德育工作的新思路.下面,我就进一步加强和改进上海高校德育工作谈两点意见:
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摘 要： 本文分析了成教计算机专业开展特色专业建设的建设目标、建设思路，并围绕人才培养模式、课程体系特色、师资队伍建设、教学管理模式等方面对专业建设进行一系列探索，总结特色专业建设取得的成效。 关键词： 成教 专业建设 人才培养模式 计算机专业是硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径的一个专业，其主要特点是：理论性强，实践性强，发展迅速。在国家以信息化促进工业化、大力发展软件产业的背景下
摘 要： 《单片机原理与应用》是电子信息工程专业学生必修的一门专业基础课程。作者针对我系《单片机原理与应用》课程在教学中存在的理论性太强的问题，以实验教学设计理论为指导思想，设计了八个软件和硬件实验项目，巩固学生在课堂上所学的理论知识，从而对课程体系结构进行补充和完善。 关键词： 单片机 实验设计 实验教学 一 《单片机原理与应用》是电子信息工程专业的专业基础必修课程，要求以C语言和MCS-
摘 要： 信息技术教学是一门培养学生良好信息素养的学科。在信息技术教学中渗透德育，是信息技术课程教学纲要要求的，也是课程开展过程中必需的。通过信息技术教学，教师要激发学生的兴趣，提高学生的各种能力，从而提高学生的信息素养，并且要培养学生遵纪守法的道德品质。 关键词： 信息技术 德育 渗透方法 德育是教育的首要任务。无论哪个学科，德育教育都应该贯穿始终，信息技术学科也是如此。在新课程条件下，信息
摘 要： 创造力是一个民族发展的灵魂，而自主学习是培养学生创造力的重要途径。信息化社会的到来，对学生发展提出更高的要求。如何引导学生自主学习，培养其创造力，适应时代的发展，是信息技术教师面临的一个重要课题。 关键词： 信息技术 自主学习 教学体验 随着第三产业的飞速发展，计算机网络应用范围覆盖到各个领域，在经济发展的同时，文化教育的发展需要趋同，新课程改革应运而生。教育形式不仅仅局限于“教师讲
目的: 比较氟康唑对白念珠菌菌丝相与酵母相抗菌活性的差异;比较白念珠菌菌丝相与酵母相ERG11启动子区部分序列(-440～-1)差异并探讨该区突变与白念珠菌对氟康唑耐药之间的关系。 材料与方法: 参照美国国家实验室标准化委员会(NCCLS)推荐的M27-A和M38-P抗真菌药物敏感性试验方案,测定并比较氟康唑对16株同一亲本来源的白念珠菌菌丝相与酵母相的最低抑菌浓度(MIC)。从
[目的]:分析早产儿血浆中8-isoPGF2a水平与ROP的相关性,评估检测血浆8-isoPGF2a水平对早期预测ROP的价值,为早期防治ROP提供依据。 [方法]:按病例入选标准选择40例早产儿,
目的分析不同外周血嗜酸性粒细胞（eosinophils,EOS）水平慢性阻塞性肺疾病急性加重（acute exacerbation of chronic obstructive pulmonary disease,AECOPD）患者的临床特点,探讨外
研究背景及目的:基质金属蛋白酶(Matrix Metalloproteinases,MMPs)是一类以锌离子和钙离子为活性中心的蛋白酶,参与生理、病理过程细胞外基质吸收。近年研究证实动脉粥样硬化
摘 要： “任务驱动”教学法，体现了“课堂以学生为主体、教师为主导”的教学方式，充分调动了学生的学习积极性，提高了学生的自主学习能力和创新能力，让学生在完成任务的过程中培养提出问题、分析问题和解决问题的能力，体现学以致用的思想。作者结合自己的教学实践分析了“任务驱动”在信息技术教学中的应用。 关键词： 任务驱动 初中信息技术教学 任务设计 经济和社会的发展、教育强镇的创建，为信息技术教育带来了