社会主义在当代中国实现飞跃的必然性

来源 :河南科技学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aquarius215
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由思想解放和改革开放开启的当代中国创造了人类发展史上的伟大奇迹,实现了社会主义的第四次飞跃性发展,提供了后发国家追赶先进潮流的“中国智慧和中国方案”。伟大的历史事件背后通常由必然性和规律起着支配作用,而唯物史观和其余科学理论都能对此给出原则上令人满意的回答。然而类似的回答难免偏倚形式而失去丰富多彩的内容。应该说,社会主义之所以能在当代中国实现飞跃,首要的不是由既成的科学理论提供了必然性根据,而是当代中国在实践中的艰难前行和不断成就将人们引到历史教训与经验之中,是由当代中国发展所依赖的历史前提、所遇到的现实
其他文献
孔子日"足兵不如足粮,足粮不如民信".凡古能成大事者,多以信义布于天下,因而工商部门要想在信用建设中有所作为,不应仅把角色定位在企业信用的倡导者上,努力打造自身信用,取
为提高食品添加剂教学质量、培养学生的学习兴趣,本文针对食品添加剂课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面进行课程改革与实践。
复习课在学生学习过程中是一堂非常重要的课程,平时的课程是为了让学生学习知识,复习课就是为了让学生更好的回顾知识,促进知识条理化。复习课是学生掌握知识不可缺少的一个
摘 要: 教师在历史教学中要不断培养、训练学生的创新思维能力,塑造学生良好的人文素养,促进学生的个性发展,以期更好地实现历史教学的功能。根据多年的历史教学实践,作者认为研究性学习更有利于培养学生创新思维能力,形成良好的人文素养,促进学生的个性发展。  关键词: 研究性学习 历史教学 功能    弗兰西斯·培根有一句名言:“读史使人明智。”另一位西方史学家高脱曾说:“历史需要艺术家的天才,科学家的组
摘要:教学方法是完成教学内容的重要手段,而一堂新课的导入又是一节课的良好的开端,运用电教手段能做到导入的趣味性,引起学生的注意,凝聚学生的精力,为完成课堂教学打下良好的基础。  关键词:电教手段、优化、导入、多媒体、原则、方法  中图分类号: G432文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)07(c)-0000-00    常言说,教学有法,但无定法,贵在得法。教师讲课导入得好,不仅
高校校园网络文化作为校园文化的子集,可以从物质、行为、制度和精神等四个层面来理解。建设高品质的高校网络文化也应紧紧围绕这四个层面,以建设积极、健康、高品位的高校网