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本研究基于虚拟实践共同体案例，采用质和量的研究方法，分析了英语教师在线合作的社会性和认知性及其合作中的参与特征，旨在探讨英语教师在线合作行为特征，以期对该领域的研究有所启发和借鉴。
英语教师在线合作行为:一项基于虚拟实践共同体的案例研究
【摘 要】
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本研究基于虚拟实践共同体案例，采用质和量的研究方法，分析了英语教师在线合作的社会性和认知性及其合作中的参与特征，旨在探讨英语教师在线合作行为特征，以期对该领域的研究有所
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2011年4期
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