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单元课文是一个整体。教师教学统编教材三年级上册第四单元的自读课文时,要有统整意识、要素意识和实践意识,引导学生用上前面教读课文所学的方法继续实践,不断练习预测的阅读方法。教师要根据两篇课文的特点,抓住导读和课后练习,让学生实践运用预测方法,提高学生的预测能力。
运用方法 自能读写——统编教材三(上)第四单元自读课文及习作教学思路
【摘 要】
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单元课文是一个整体。教师教学统编教材三年级上册第四单元的自读课文时,要有统整意识、要素意识和实践意识,引导学生用上前面教读课文所学的方法继续实践,不断练习预测的阅
【机 构】
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福建福州教育研究院
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年25期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题——《“生动的语文”教学主张的确立及实践研究》(编号:MSX18001)的阶段性研究成果
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