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数学课程标准把"数学思考"作为总体目标之一,显然把数学思想方法放到了一个非常显著的位置。这个总体目标要求数学教学不仅要使学生掌握必要的基础知识,更要教给学生一种数学思想方法。"建立联系"是指广泛建立知识间的联系、知识与生活情境的联系、与他人的联系。通过有效的教学策略,学生广泛联结情境、学习和交往中的联系,促进学生习得和掌握数学思想方法。