《涉江采芙蓉》“穿插引进式”教学设计

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一、教学目标知识与能力目标:1.了解关于《古诗十九首》的文学常识。2.有感情地朗读并背诵诗歌。3.提高古诗鉴赏的能力。过程与方法目标:1.通过诵读并借助诗歌大意描摹诗歌的艺术画面。2.感知诗歌并在多角度理解诗歌思想内容的基础上,把握诗歌意象,品味诗歌意境。情感态度与价值观目标:1.引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶。2.树立学生健康的人生观,尤其是其中的爱情观和苦难观。 First, the teaching objectives Knowledge and ability Objectives: 1. Learn about the “ancient poetry 19” literary common sense. 2. Read and recite poems emotionally. 3. Improve the ability of ancient poetry appreciation. Processes and Methods Objectives: 1. To portray the art of poetry by reciting and using the poetic intentions. 2. Perception of poetry and multi-angle understanding of the content of poetry on the basis of poetry to grasp the image, taste the artistic conception of poetry. Emotional Attitude and Values ​​Goal: 1. To guide students to accept the noble and pure emotion in the poem. 2. Establish a healthy outlook on students, especially one of the concept of love and misery.
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【摘 要】若要对建筑工程项目实行全方位、全面的管理,那么就需对建筑工程项目中的各个方面、因素进行细致化、全面化考虑,并制定系统化规范化的管理体系,也只有这样才能保證施工质量的管理正常开展。特别是针对建筑工程项目的专业化强度大,对其施工质量有着高要求性,所以当其施工过程中出现了施工质量上的问题,那么就极有可能引发负面影响,更为甚者对建筑工程项目竣工交付后的安全结构与其正常使用功能有所影响。本文对建筑