诗歌意境相关论文
徐志摩是中国现代著名的浪漫主义诗人,是"新月诗派"的代表作家,在中国现代文学史上留下了浓抹重彩的一笔。本文尝试从音乐美、绘......
诗歌鉴赏往往从意象分析入手，通过对意象内涵的思考，揣摩意象组合的效果，从而实现对意境的再现，完成对诗歌情感的把握。在这个过程中，文......
目前设计师借诗意进行环境艺术创作成为了一种时尚，但其做法存在着概念不清和借不得体的问题。笔者认为借诗意如同借景，要“巧于因借......
与浩初上人同看山寄京华亲故海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠.若为化得身千亿,散上峰头望故乡.柳宗元此诗作于再次遭贬远斥柳州之时......
科学技术的发展给现代教学带来了很多新的教学技术,其中多媒体教学技术是运用得最多的一种现代教育技术,它可以广泛的运用在教育教......
自然人化的历史进程在中国古代美学中表现为老庄对自然的玄化,玄学对自然的情化和佛禅对自然的空灵化这样三个大的阶段.每个阶段中......
看了总政老干部学院编辑出版的《庆祝新中国60华诞诗词选集》,觉得它内容厚重,质量甚好,充分展示了老干部诗词创作的可喜成果。这......
在《创作评谭》2009年第5期和《诗刊》2010年9月号上,《五月札记》和《伏在胸口的植物》两组诗给读者留下了较深的印象,也让诗爱者......
本文从草堂梅花、盆景、荷花展与杜甫文化的渊源关系着手,阐述了杜甫草堂传统展览对杜甫诗歌文化的回应。
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意境是诗人的主观情感、思想等与客观自然景物彼此交融而创造出来的一种审美艺术境界,是诗人用独特的生命、情感、个性等构造的具......
中国是一个诗的国度 ,诗的教化功能历来受到重视。高中语文新教材 ,尤其是第三册 ,引入了大量的古今中外诗词名篇 ,提高了教材的文......
中学语文课本中的许多经典名篇堪称人类文化之瑰宝 ,但由于受高考指挥棒的影响 ,语文教学很容易出现架空分析 ,流于肤浅的现象 ,致......
自从语文分科教学被强行停止以后,在中学语文教学中又设置了一个禁区,就是“不要把语文课教成文学课”。我认为现在应该是冲破这......
人类交际是一种明示-推理的交际过程,英语诗歌语篇的创作和解读也是明示-推理的交际过程。在此过程中,读者满怀关联期待,激活其原......
要求学生写想象作文，对诗词教学来说意义深远。这种全新的尝试能够引导学生自觉主动地欣赏诗歌，品味诗歌意境，培养审美意识，提高审美和......
【考点说明】古代诗歌赏析题 ,从选诗的风格方面看 ,多趋向于清丽淡雅的格调 ,且多为情景交融之作 ,因此复习训练应以富有意境的诗......
汉语有其独特的语言风貌:没有形态的变化,词序是十分重要的语法手段,词性变化十分灵活,语法关系较为松散,语义对语境依赖性较大等;......
诗词之妙在于诗人用丰富多彩的文化意象来表达诗人的内心情感。这些文化意象都承载着独特的民族韵味和丰富的文化内涵。可以这样说......
这篇文章,主要就作品的时代背景,谈谈语文教学中的几个问题。 一、分析作品首先要符合历史的真实,不能望文生义。例如杜甫《喜闻官......
语文学科是由多重性质构成的综合学科。首先,它具有工具性,重要的一点就在于其有培养能力的作用。作为选拔人材的高考语文,更需考......
在各种文体教学中,诗歌教学的难度是比较大的。它的难固然与它区别于其他文体的许多特点有关,但更重要的是难于把学生引入意境。......
据瑞典文学院宣布,1984年的诺贝尔文学奖颁发给了捷克诗人雅罗斯拉夫·赛弗特。赛弗特是一位老诗人,他1901年出生于布拉格一个工......
要使品德课堂真正充满魅力，教师应有健全的人格、渊博的知识、多样的表演艺术、幽默生动的语言、驾驭课堂教学的组织能力。 ......
金庸小说从对古典诗歌的单纯引用,到作者代替人物写作代言体的诗歌,最后继承古典诗歌的艺术传统,在小说中创造具有诗歌意境的艺术......
意境是诗歌中呈现的情景交融、虚实相生的形象。“意”即情思、情感、情理,是指作者的主观感情;“境”即形象,是作者用意象创造的......
到崇州，是一个春日的上午，下着细密的小雨。 罨画池被烟雨笼罩着。坐在湖畔的亭榭中喝茶，聊天，看风景。湖上天色奇异，密布的云团，竟然......
在中国古代诗坛上,诗人们历来强调“意境的构成,包括主观因素和客观因素。主观因素即人的主观思想感情,客观因素指诗歌所反映的客......
摘 要：本文结合周末文化讲坛、一节公开课和平时的教学阐述高中阶段英文诗歌的教学，探索有效课堂的教学路子，激发学生学习英语的积极......
社会文化是语文创新的广袤沃土,利用社会文化进行创新的最终目的就是让学生学习社会文化,发展社会文化,最终创造社会文化。语文创......
诗歌如歌,又如画,节奏铿锵,语言凝炼,形象生动,旨深意远,读来琅琅上口,品来意味无穷。但在教学中教师却常感到不好把握,学生也只是......
要想深层次的解读诗歌语体的内涵并进行赏析,必须依托文体分析。文体分析的过程是隐喻的认知过程,掌握文体学的偏离、前景化、选词......
校园文学活动是在课堂学习以外,以学生为主体开展的各种与文学相关的活动。在语文即生活的大语文观视角下,校园文学活动也是学生语......
朗读在诗歌中起着重要作用,通过好的朗诵可以增强诗歌语感,体悟诗歌的情感,掌握诗歌内涵意象。其中朗诵中的情感表达显得十分重要......
阿拉伯语修辞学源远流长,八世纪的赫推布·格兹威尼()思路开阔、见解独特,有着独具风格的修辞思想。本文将简要探析他的修辞学观点......
【摘要】职业核心的能力是学生适应社会最为普遍的一种能力，也是人们在工作过程中实现成功的关键，但是在进行高职大学语文教学的过程......
王老师，你好!做这个访谈之前，我回忆了一下，从2004年发表你的第一篇文章《自然的玄化、情化、空灵化与中国诗歌意境的生成》以来，你每......
玄学派诗歌(Metaphysical school of poetry)是16世纪末期至17世纪的英国出现的非常罕见、非常重要的诗歌潮流。然而最能描述这派......
张蠙,晚唐诗人,是“咸通十哲”“九华四俊”中的一员。《全唐诗》中收录其诗歌102首;五代何光远《鉴诫录》中存一首,后补入《全唐......
魏尔伦诗歌美学思想的形成和演变经历了几个不同阶段,从初期对情感表达的浪漫派诗歌主张的认同,到对帕纳斯派希望表达物象线条美、......
诗歌之美在其韵律,《我的前公爵夫人》乐感在于诗行轻重相间,每两行一韵及重读方式。诗歌的韵律形式有助于诗歌内容的表达。通过韵......
本文将从视觉艺术和诗歌艺术的融合、诗歌意象及动态的表征及对传统诗歌的沿袭和挑战三方面的审美视角探讨卡明斯诗歌的美学体系构......
