【摘 要】
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目的：探讨健康教育前后婴幼儿肺炎护理者对疾病的护理知识水平及护理技巧的掌握程度。方法：选择符合入选标准的住院患儿护理者60例。调查对婴幼儿肺炎护理知识的掌握情况，然后针
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目的：探讨健康教育前后婴幼儿肺炎护理者对疾病的护理知识水平及护理技巧的掌握程度。方法：选择符合入选标准的住院患儿护理者60例。调查对婴幼儿肺炎护理知识的掌握情况，然后针对常见的婴幼儿肺炎护理问题进行系统的有针对性地开展健康教育培训。结果：健康教育后护理者对婴幼儿肺炎护理知识的知晓率差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：对婴幼儿肺炎护理者进行系统科学的住院健康教育培训，能有效提高其对婴幼儿肺炎的知识水平和护理技能，提高婴幼儿肺炎的护理质量。
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