【摘 要】
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学生课堂积极性不高、学习兴趣不浓郁、学习氛围不活跃一直是我国义务教育中的核心问题。在新课改推行这么多年以后,学生的综合素质依然没有得到明显的大幅度提升,教师在教学
【机 构】
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甘肃省定西市渭源县大安乡张家川小学
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学生课堂积极性不高、学习兴趣不浓郁、学习氛围不活跃一直是我国义务教育中的核心问题。在新课改推行这么多年以后,学生的综合素质依然没有得到明显的大幅度提升,教师在教学中依旧占据主导地位,大部分学生课堂发言不够积极,也没有养成良好的学习习惯,缺乏一定的自控和自学能力。要促进学生全面发展,将学生培养成社会实用型的综合人才,引导学生终身学习,就必须要加强教育研究探索和模式创新,努力提升学生的学习兴趣和学习能力,引导学生积极学习、主动学习、乐于学习、善于学习。本文结合笔者教学经验,从小学语文低年级课堂教学入手,简要分
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