【摘 要】
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互联网的普及与发展,为微文化传播奠定基础,为高职院校思想政治理论课提供新的理论载体,使思想政治理论课可以得到有效更新和完善。本文首先论述微文化对思想政治理论课发展的积极作用,对其应用原则进行分析,提出微文化传播下高职院校思想政治理论课教学改革策略,旨在利用微文化帮助学生充分认识思政理论知识,并使学生的思政能力得到有效提升。
【基金项目】
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2018年江苏高校哲学社会科学研究思政专项项目“协同视角下高职院校思想政治理论教学创新路径研究”阶段性成果之一(项目编号:2018SJSZ806)。
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互联网的普及与发展,为微文化传播奠定基础,为高职院校思想政治理论课提供新的理论载体,使思想政治理论课可以得到有效更新和完善。本文首先论述微文化对思想政治理论课发展的积极作用,对其应用原则进行分析,提出微文化传播下高职院校思想政治理论课教学改革策略,旨在利用微文化帮助学生充分认识思政理论知识,并使学生的思政能力得到有效提升。
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