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相对于对学术话题、学术专著、学术论文的重视，学界对文学史教材的编写、应用的研究是相对轻视的。这种轻视与市场经济下文学研究观念的转变是不相适应的。当下的文学史教材存在着将教材与学术专著混淆、对中国传统的教学范式弃置不顾、不考虑教学对象、不考虑教材特点、不考虑教材的层次性等问题。并且文章以普通高校中国现当代文学史教材的编写为例，针对这些问题，提出了教材的编写构想。