【摘 要】
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目的比较口腔护士岗前培训的方法和效果。方法选取2009年7月～2009年32名新入职护士为对照组,采用常规临床带教法进行岗前培训;选取2010年7月～2010年9月36名新入职护士为实验组,
【机 构】
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中山大学光华口腔医学院附属口腔医院正畸科
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目的比较口腔护士岗前培训的方法和效果。方法选取2009年7月～2009年32名新入职护士为对照组,采用常规临床带教法进行岗前培训;选取2010年7月～2010年9月36名新入职护士为实验组,采用实践技能培训法进行岗前培训。比较2组护士在培训期间及上岗后的专业理论、技能操作和临床考核平均成绩。结果实验组护士专业理论、技能操作和前期临床考核成绩明显优于对照组(P<0.05),但后期临床考核成绩2组无明显差异(P>0.05)。结论实践技能培训法可缩短新护士角色转换的适应期,提高口腔专业护理水平,提升口腔专业护士的综合素质,但对临床表现的长期影响不显著。
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