Effectiveness of Differentiated Instruction in Teaching Media and Information Literacy to Senior Hig

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This study promotes and encourages the use of Differentiated Instruction(DI)in teaching Media and Information Literacy in senior high school among the schools of DepEd Quezon.This action research used a quantitative experimental design in employing the ac
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高中阶段英语课程教学工作具有较高的意义,对学生英语综合素养的培养有直接的影响。本文从重视程度不高、教学模式不完整两个角度对高中英语读后续写教学现状进行了分析,并从引导学生情感体验、转变传统的教学观念、合理设置课堂问题三个角度对主位推进在高中英语读后续写教学中的应用策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。
摘 要:面对中考英语“任务型阅读”题,教师应当根据近年来的主要题型内容,分析其中考察的重点与方向,通过在平时教学中融入这些题型讲解,以及开设专题课程教学,指导学生科学复习,让学生掌握相关解题方法与技巧。解题技巧包括明确阅读与构建任务、阅读全文与了解大意、深入阅读与逐渐解答、通读全文与重视检查,复习对策是针对主旨大意、事实细节、信息归纳、开放问题等题型的具体复习。初中英语教师根据初中生的英语基础与学