【摘 要】
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北京市东城区灯市口小学基于“学校是座美术馆”的理念，探索构建大美育场域，形成多方协作的美育新格局。一是立足服务学生幸福人生的价值追求，构建“学校是座美术馆”的大美育理念；二是通过系统构建“光彩”课程体系、融合开展主题实践活动、着力打造精品特色社团、整合探索馆校联动共育机制，形成面向人人的大美育实践体系；三是通过打造校园博物馆与美术馆等方式重塑审美场域，营造沉浸式的大美育生活空间，让师生在美的浸润中
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北京市东城区灯市口小学基于“学校是座美术馆”的理念，探索构建大美育场域，形成多方协作的美育新格局。一是立足服务学生幸福人生的价值追求，构建“学校是座美术馆”的大美育理念；二是通过系统构建“光彩”课程体系、融合开展主题实践活动、着力打造精品特色社团、整合探索馆校联动共育机制，形成面向人人的大美育实践体系；三是通过打造校园博物馆与美术馆等方式重塑审美场域，营造沉浸式的大美育生活空间，让师生在美的浸润中诗意栖居。
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