日本漫画技法在动画教学中的应用

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qianjiuzhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  要:日本漫画作为一种大众文化,其艺术表现形式的多样化和趣味性受到青少年的喜爱。随着漫画技法的多向发展,其不但适合于传统的绘画制作,也在数字动画教学中得到了有效应用。文章通过研究日本漫画技法的镜头表现和精确的心理描绘,分析其在动画教学中的应用。
  关键词:日本漫画;漫画技法;动画教学
  1日本漫画的发展过程
  日本的漫画始于20世纪初,1963年手冢治虫的《铁臂阿童木》确定了最初的日本漫画印象。随着日本漫画进一步发展,逐渐形成自己的独有的漫画形象,例如《哆啦A梦》、《机器人高达》等。越来越多的民众喜欢观看漫画,从而衍生成为日本的一种大众文化。
  1980年代初,日本的漫画作品的类型不断丰富,出现了各种杂志和低年龄少女为主角的作品。但1989的“宫崎勤”杀人事件,让日本漫画陷入低谷。1989年,由日本漫画家士郎正宗于首次连载地日本漫画作品《攻壳机工队》,因1995年Production I.G.制作、押井守导演的同名动画电影而在国际名声大噪。动画片对哲学与社会学等深刻问题的探讨,被认为是日本动漫和赛博朋克(cyberpunk)的经典代表作;同时期的《乱马1/2》、《城市猎人》、《樱桃小丸子》、《蜡笔小新》、《美少女战士》、《天使红河岸》等作品在这一时期纷纷登场。1995年由龙之子工作室、GAINAX两家日本动画公司共同制作的动画作品《新世纪福音战士》(EVA),这部机甲风格的后世界末日动画突出了呈现了宗教象征,动画的人物、音乐和部分场景已被日本民众所广泛认可,成为20世纪90年代最成功和最负盛名的日本动画之一。《EVA》的问世,引起的社会现象的作品让动漫画界完全脱离了宫崎勤事件的影响,带来了日本动漫产业的艺术和技术的复兴。
  从日本的漫画的发展中可以看出,最初的漫画是小众的娱乐文化。北条司的写实的漫画《城市猎人》打开了日本的成人市场;鸟山明的《七龙珠》和细川智荣子、芙美子的《尼罗河女儿》形成了工业化的套路;士郎正宗的《攻壳机动队》则掀起了哲学乃至玄学思考的潮流,对传统套路进行了反动;2000 年代,漫画作品人物的“萌属性”得到重视,抛开宏大叙事观的日常作品逐渐流行;随着社会经济的变迁,作品类型细分原来越明显,2010 年代后更是异彩纷呈,二次元受众呈现全年龄化、全职业化的趋势,已经很难分辨出具体的潮流。
  2漫画的镜头表现
  2.1漫画的格子属性
  漫画的格子绘制方式与动画作品分镜表现相似,都是通过镜头为读者或观众传达画面信息。在漫画中的格子是静止的画面信息,而后者是通过蒙太奇镜头表达剧情内容。一部优秀的漫画作品,通过格子的整体连续性讲述一个完整的故事,并在单格画面中表现出精彩的艺术美感和心理表达,才能带给读者较好的视觉美感和心理体验。日本漫画通过格子或者分割线引导读者观看漫画内容,如同影视作品一样,漫画的格子也具有镜头属性。
  首先,格子的大小和方向决定了漫画内容的阅读重点。为了能够更好的分析漫画中的格子作用,本文借鉴了漫画家鸟山明的作品《阿拉蕾》,并分别截取了两个故事章节中的第一张漫画进行分析图1。在漫画章节的开篇,会有大格子代表故事发生地点,是本页阅读中的重点内容,在动画作品中代表的是全景。小格子是延申大格子的内容,在动画作品中可以用中景、近景和特写进行描述。
  另外,图第1话中横条形大格子内容,是从右往左的阅读顺序(日本漫画的阅读顺序是右往左),而图第1话中的竖条形的格子则是从上往下的阅读顺序,这两种阅读方式在影视中是摄像机的“摇、移”运动方式。
  2.2格子的转场
  在影视作品中,镜头是影视的基本单位,连接镜头的结构形式被称之为转场。在动态作品中的转成形式很多,并且容易实现。但对于漫画而言,转场只能通过格子之间的内容进行对接。漫画镜头中的转场常用的方式格子形状转场、元素转场、动态转场、对话框转场、相似镜头的转场等。如第1话中看到格子中,相同格子的大小实现了读者对角色自身的了解外,完成了两个角色的空间关系,实现了两个角色在读者心中的镜头转换。第2话中的女主角的连续性动作形成了动态转场。这些转场方式在动画教学中可以进行借鉴,形成较为独特的转场方式。
  3漫画的心理描述
  3.1漫画“萌”人物设定
  “萌”是日本漫画形象设计最重要的一个特征,在漫画中,角色的面部表情非常丰富,如喜悦、愤怒、哀伤、惊讶、情感等情绪表现在符合故事情节的同时,也给读者带来了不同的心理体验。“萌”原本是指单纯的喜爱,后来衍生到了各种主题上,只要能引发萌的角色称为萌角色。按照日本东浩纪在《动物化的后现代》书中提到,萌要素基本上是圆形的,角色的设计几乎都是曲线柔和、质感柔软的外形,让人有想拥抱、揉捏的感觉,如图中的角色都符合这个特征。其次,萌属性的设计有典型的特征,是在身体的头部有翘起恩头发,或者长出类似于动物耳朵的形状,如《美少女战士》中的月野兔,头上盘着可爱的圆形头饰。
  3.2动态线条
  漫画作为静态的画面,常用动态线条表示动态,也是读者经常看到的动态排线和放射线,一方面表现物体的运动轨迹和运动速度,另一方面表示角色的心理变化。动态线表现物体运动轨迹的方式在动漫中的表现如图1中,读者很容易从动态线中读取角色的动作变换,如阿拉蕾往博士的嘴巴里放置了一枚炸弹。作为情绪表达的动态线,博士周围出现的放射性粗线,表达了博士紧张与恐惧的心理。类似的情绪表达出了紧张和恐吓外,也有尴尬、震惊的效果。漫画里经常会用放射线进行视觉引导,提示读者画面中的关键信息,为下一格的画面内容起到转场的作用。
  3.3声音词的图形化
  拟声词在漫画中表现角色的状态、心理、成长等,同时也具有表现动态的作用。读者可以根据拟声词更形象接受画面信息, 增加了画面的趣味性。漫画中的拟声词经常被图形化设计,如图1中“噗”字的设计,既有作为文字的一面,也有以独特的图形装饰特点,为画面传达不同的氛围效果,也为读者创造出了轻松歡快的氛围。
  3.4对话框设计
  日本漫画图形绘制的故事情节,离不开角色之间的对话内容。起初的对话框设计被成为“泡泡”形状,但随着漫画种类的增多,起初的泡泡形状随着剧情内容的丰富而发展变化,形成了读者现在看的四种对话框。第一种普通对话框,通常为单个气泡加小尾巴组成,用来表现角色之间的对话;第二种是爆炸形对话框,用来表现众多角色的共同话语,也暗示声音较大;第三种是带刺的多弧度形对话框,用来表示角色与电子设备对话的情形;第四种是单线矩形对话框,用来表示旁白或者画外音。在动画设计中,拟声词的动作设计也成为影视设计中独有特色。
  4结语
  日本漫画是指以二维图像构成的平面“架空世界”或理想世界,在上个世纪积累了大量的素材。从空间上来看,漫画和动画是相对,漫画载体是艺术的平面表现,动画的载体是屏幕的动态表现;从漫画中技法中找到适合动画表现的教学技法,将成为动画设计灵感来源。
  参考文献
  [1]林裕明.探析水墨画技法在日本漫画中的运用[J].汉字文化,2019(06):156-157.
  [2]王申.探究动漫人物设计服饰的难点和有效解决途径 [J].纺织导报,2017(09):83.
  [3]李唯真.漫画技法的运用研究[J].卫星电视与宽带多媒体,2019(19):119-120.
  [4]新生代的审美与消费变迁.2017(05):17.
  [5]二次元产业及二次元游戏深度报告:跻身主流视野,人群扩张 需求增加 ARPU提升带动产业加速增长观.
  作者简介
  赵燕(1981.06—),汉族,籍贯:山东省青岛市,硕士研究生,讲师,研究方向:艺术设计。
  赵瑞婵(1978.07—),汉族,籍贯:山东省青岛市,职称:中级经济师,研究方向:农村经济。
  1.江南大学设计学院
其他文献
《关于中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展之我思》是笔者反复斟酌、仔细推敲后定下的题目。关于中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展的思考和看法,笔者将分为以下两方面进行阐述。  一方面是如何在城市弘扬和发展中华优秀传统文化,以期实现创造性转化和创新性发展,在城市落地生根、遍地开花。笔者居住在小城市,只是一个平凡的人。作为一个普普通通的大学生,笔者在秉承中华优秀传统文化方面坚持不断实践,取得了
摘 要:新经济时代的发展变化之迅速,让很多中小企业无法以应对过往经济潮流的方法去转型。现如今,当代社会对“以人为本”“诚实守信”“科学创新”等理念越来越重视,人才更是企业想长远发展的重要基础之一,远非以往旧时代可比。而中小微企业如果不想被时代的潮流所淘汰,如何有效进行企业人力资源的开发与管理成为企业内部的重中之重。本文将针对中小微企业(本人所在的AXX公司为例)在日益严峻的人员招聘录用困境中如何有
Abstract:With the rapid development of science and technology in recent years, Internet has become an important part of people’s life and work. Under the influence of the catalyst of the times, micro-
摘 要:“互联网 ”背景下的创新创业教育和人才培养体系建设,相较传统创新创业教育具有较强优势。从“将‘互联网 ’理念与大学生创新创业课程相结合;培养学生‘互联网 ’背景下的创新创业价值取向;政府、社会、高校加大对创新创业教育投入,做好有机衔接;加强“互联网 ’创新创业实践环节的多元化平台建设”等角度出发,探索“互联网 ”与创新创业人才培养体系融合发展,促进创新创业人才培养体系更好建设发展。  关键
摘要:创新创业教育既大众创业万众创新,早在2014年9月10日的夏季达沃斯论坛开幕式上,李克强总理就掀起了创新创业的浪潮,这是国家领导人首次提出了双创的概念。艺术类院校创新创业教育与专业教学有机结合在一起可以进一步提高艺术类院校的就业水平,是深化教育改革调整人才培养模式的必然趋势。本文系统地阐述了艺术类院校的创新创业发展教育现状,并在此基础上提出了艺术类院校创新创业与专业教育与教学有机结合的路径,
教学目标:  1.通过观察图画、读对韵歌,认读生字“严、酷、暑”等12个生字;书写“细、香”等生字。  2.认读词语“严寒、酷暑、朝霞、夕阳”,借助图片或联系实际理解这些词语。  3.正确、流利地朗读对韵歌,背诵第一小节。  教学重点:  1.“严寒、酷暑”等词语的理解。“细、香”的书写指导。  2.正确、流利地朗读对韵歌,背诵第一小节。  教学难点:  1.“严寒、酷暑”等词语的理解。  教学过
[摘 要:阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,培养学生阅读能力,利于学生理解能力和表达能力的提高,也帮助学生更好地学习其他科目,提升基本语文素养。但是伴随着现代社会电子产品、动画作品等的普及,学生的阅读能力普遍不高,本文研究小学语文教学中阅读能力的培养,提出针对性的策略,以期解决现阶段的问题,有效提高学生的阅读能力和语文学习能力,提高语文教学质量与效果。  关键词:小学语文;阅读能力;培养]  
摘要:小学阶段的数学教学任务不仅仅是要教学生认识数学、学会计算,更重要的是培养学生数学思想和学以致用的数学能力,现在的数学发展进程中离不开思维与能力的同时运用,也就是所谓的转化思想的能力。转化思想能力的培养有利于帮助学生简化数学问题,瓦解数学学习难点,促进学生数学知识的学习和数学技能的提升,从而为以后高年级阶段的学习打好坚实基础。本文主要从小学数学练习角度出发,浅析培养学生转化思想的能力,以便于促
每一次强悍的震动  都源于山河豪放的呼唤  每一次飞翔的跨越  皆因战火中眼里滴血的期盼  从上海法租界的小楼  到浙江嘉兴南湖的红船  从南昌射出民族雄起的子弹  到红旗在百姓心中飘扬的延安  共产党员把血液冲刷成画的初心  折叠成使命压在自己坚实的双肩  灿烂的阳光击碎了艰难岁月的凄苦  烈士的鲜血浇灌着中华人民共和国含苞欲放的花瓣  为了民族复兴为了人民幸福  一代又一代共产党人前赴后继  
[摘 要:作为数学教师,不要怕学生出错,应该鼓励学生自己探索,分析问题,允许学生出错,有时出错反而有利于教学,有利于学生更好地掌握数学知识。我们试想敢于冲破教师设置的思维围墙,充满自信地“固执己见”引经据典,这需要多大的勇气呀!我们怎能不为之喝彩?为学生的勇气喝彩,也为其中闪现出来的亮丽的思维创新的火花喝彩,这就需要我们“善待学生出现的错误”,要求数学教师要善于变“错”为宝,正确对待学生在学习数学