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为促进区域教育事业的发展,整体提高区域基础教育的水平,上海市黄浦区教育督导室在构建督导评价新体系和建立督导评价新的运行机制方面作了探索和实践.并在全面回顾总结、深入调查研究的基础上,又开始了以基础性指标全面规范中、小、幼学校办学行为,让学校自主制订发展性指标,重在激励、引导学校自主发展的办学水平督导评价新体系的研究和实践.