【摘 要】
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[背景与导读]rn《循环小数》这节课是义务教育小学数学五上的内容.它是在学生已经掌握了小数除法的基础上进行教学的.从有限小数到无限小数,再到无限循环小数,小数概念的内涵
【机 构】
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仙居县上张中心学校,浙江 仙居,317300
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[背景与导读]rn《循环小数》这节课是义务教育小学数学五上的内容.它是在学生已经掌握了小数除法的基础上进行教学的.从有限小数到无限小数,再到无限循环小数,小数概念的内涵进一步扩展.通过除法的实例,在自学的基础上,引导学生观察、比较、分析、概括,使学生在积极主动的自主学习过程中掌握循环小数的特征,理解并掌握有限小数、无限小数和循环小数的意义、循环小数的两种表示法,能正确区分、判断有限小数、无限小数和循环小数,能比较熟练地求循环小数的近似值等.通过活动来培养学生的观察、分析、理解、概括能力,合作学习的能力和探索规律的能力.在探索的过程中,使学生感受到数学的美与乐趣,培养学生的应用意识与合作精神.
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